De las diferentes etapas formativas ésta es la inicial, aquella donde empiezan a desarrollarse las capacidades y habilidades que deben permitir que los niños sean seres competentes. Nuestras actividades están encaminadas a acompañar a los niños y niñas en el descubrimiento del entorno y de su propio cuerpo ya que les propondremos que adquieran conocimiento a través de los sentidos y de la propia experimentación y que lo compartan con el resto del grupo. Hemos diseñado el proyecto educativo de educación infantil pensando en el bienestar del alumnado y el desarrollo de sus capacidades, de forma espontánea y lúdica.
La hora de llegada está prevista a las 10h, cuando los participantes dispondrán de 30 minutos para el desayuno.
Todas las actividades tienen una duración de 1 hora aproximadamente.
Podéis elegir entre hacer 2 actividades sólo por la mañana y tenéis la opción de quedaros a comer en el parque infantil. En este caso, el precio es de 12 euros por niño/a.
También podéis realizar 3 actividades (2 por la mañana y 1 por la tarde, o bien 3 seguidas por la mañana). El precio de esta opción es de 13,5 euros por niño/a.
Descubriremos cuáles son los animales de la granja y qué trabajos se hacen cada día. Nos aproximaremos a los animales y nos plantearemos diferentes preguntas sobre cómo son, que comen, etc.
Conoceremos los animales que viven a nuestra granja y aprenderemos las diferentes características utilizando los sentidos, los tocaremos, los observaremos y los escucharemos.
Además, hablaremos sobre las diferentes tareas que comporta una granja y cuales son los trabajos del granjero.
Objetivos:
– Conocer los diferentes animales de la granja.
– Acercarnos a los animales y respetarlos.
– Utilizar los sentidos para adquirir conocimiento.
– Compartir conocimiento con el resto de compañeros y compañeras.
– Cooperación y trabajo en equipo.
Hay plantas que huelen mejor que otras, y hay olores que nos gustan más que otros. Con esta actividad aprenderemos a identificar algunas plantas a través de un sentido muy especial, el olfato, sin olvidarnos de los otros sentidos que nos ayudarán a conocer las plantas aromáticas.
En el aula, observaremos una muestra de algunas de las plantas aromáticas más representativas que se pueden encontrar en el espacio botánico «Les Tanques» y pensaremos si las tenemos en casa y porque las usamos, facilitando la participación del alumnado.
Objetivos
– Saber cuáles son las plantas aromáticas más conocidas.
– Conocer la vegetación que forma parte del espacio botánico.
– Utilizar los sentidos para adquirir conocimiento.
– Compartir conocimiento con el resto de compañeros y compañeras.
– Cooperación y trabajo en equipo.
Llega el otoño y las hojas de los árboles cambian de color. En el espacio botánico «Les Tanques” observaremos como afecta el otoño a la vegetación y como se preparan los árboles por el invierno.
¿Porque cambian de color los árboles? Para celebrar el otoño os presentamos esta actividad donde veremos qué los pasa a algunas plantas durante esta estación del año y buscaremos hojas de diferentes colores.
Buscaremos los elementos de la naturaleza que nos indiquen que el otoño ha llegado.
Objetivos :
– Conocer la vegetación que forma parte del espacio botánico.
– Utilizar los sentidos para adquirir conocimiento.
– Compartir conocimiento con el resto de compañeros y compañeras.
– Cooperación y trabajo en equipo.
Cuando llega el calor y los días empiezan a alargarse, los árboles, que son muy listos, estallan de alegría y empiezan a sacar las hojas nuevas y a florecer. En el espacio botánico «Les Tanques” encontraréis todos los colores de la primavera, desde el verde más intenso, al rosa o lila de algunas flores.
Después, plantaremos una semilla que nos podemos llevar en casa para ver como va creciendo nuestra planta de primavera.
Objetivos:
– Conocer la vegetación que forma parte del espacio botánico.
– Utilizar los sentidos para adquirir conocimiento.
– Compartir conocimiento con el resto de compañeros y compañeras.
– Cooperación y trabajo en equipo.
En esta actividad podéis juntar las dos anteriores en dos épocas del año diferentes (primavera y otoño) para hacerla más completa. De este modo los y las participantes, pueden observar como cambia el paisaje en estas dos estaciones muy diferentes y que significan estos cambios.
De manera lúdica y divertida, los y las alumnos/as podrán disfrutar de un día en contacto con la naturaleza y compartir la experiencia con sus compañeros y compañeras.
Nuestra propuesta pasa por hacer ambas actividades, una en otoño y el otro en la primavera para que los participantes puedan ver de primera mano como cambian los colores de la natura en función de la época del año.
Paseamos, olemos y disfrutamos de los diferentes paisajes que nos regala la naturaleza en las diferentes estaciones del año.
¡Ven a celebrar la castañada con nosotros! En las Vallas podremos ver cuál es el árbol que nos da las castañas que tanto nos gustan, pero también centraremos la atención en observar la naturaleza y los cambios hace para prepararse para el invierno.
Objetivos:
• Conocer la vegetación que forma parte del espacio botánico.
• Conocer al castaño
• Utilizar los sentidos para adquirir conocimiento.
• Compartir conocimiento con el resto de compañeros y compañeras.
• Cooperación y trabajo en equipo.
Esta actividad se desarrolla en el huerto de «Les Tanques». Hablaremos de cuáles son las cultivos más habituales, descubriremos las hortalizas de nuestro huerto y veremos como se desarrolla un huerto en un espacio fuertemente urbanizado. Lo aprovecharemos para analizar la intervención humana en el medio y su impacto a lo largo del tiempo y para averiguar como podemos ayudar para que nuestra manera de comer sea más sostenible y respetuosa con el medio ambiente.
En el taller del huerto, plantaremos una semilla que nos podremos llevar en casa para verla crecer
Objetivos:
– Conocer las hortalizas que forman nuestro huerto
– Observar y explorar el entorno inmediato, natural y físico, con una actitud de curiosidad y respeto.
– Identificar algunos elementos de un espacio natural y el impacto ambiental sobre el mismo.
– Adquirir hábitos sostenibles y respetuosos con el medio ambiente.
– Compartir conocimiento con el resto de compañeros y compañeras.
– Cooperación y trabajo en equipo.
A buen seguro que la fruta os gusta mucho, pero, ¿sabéis cómo son los árboles de donde proviene? En el espacio botánico «Les Tanques» tenemos varios ejemplos y os los queremos enseñar. Conoceremos algunos de los árboles frutales más representativos a partir de su fruto y analizaremos las principales características como por ejemplo las hojas y su color. ¿Qué diferencias hay entre ellos?
Objetivos:
– Conocer los árboles frutales y sus frutos.
– Observar y explorar el entorno inmediato, natural y físico, con una actitud de curiosidad y respeto.
– Identificar algunos de los árboles a partir de su fruto.
– Adquirir hábitos sostenibles y respetuosos con el medio ambiente.
– Compartir conocimiento con el resto de compañeros y compañeras.
– Cooperación y trabajo en equipo.
A través de la «maleta de los sentidos» conoceremos el espacio botánico alrededor de la granja. En la maleta encontramos pistas que nos llevarán a descubrir algunas de las especies vegetales que conforman este bonito espacio a través de sentidos como el olfato y la vista.
Se trabajará en grupos reducidos para facilitar la participación activa de los alumnos y podrán moverse con autonomía por el espacio, buscando la especie o fruto que la maleta proponga. A través de la maleta podremos descubrir que hay algunas plantas que son medicinales, algunas que pueden comerse y cuáles son las que tenemos más cerca.
Objetivos:
– Conocer la vegetación que forma parte del espacio botánico.
– Acercarnos a los animales y plantas y respetarlos.
– Utilizar los sentidos para adquirir conocimiento.
– Compartir conocimiento con el resto de compañeros y compañeras.
– Cooperación y trabajo en equipo.
Actividad de descubrimiento de los ponis. Puede cepillarlos, acariciarlos y darles de comer y los niños podrán montarlos y los podrá acompañar a dar un paseo por las instalaciones de “Les Tanques”.
Mientras un grupo está dando la vuelta, el resto pueden disfrutar de un rato de recreo en el parque infantil.
Objetivos:
– Bienestar y respeto hacia el animal.
– Acercarnos al animal y perderle el miedo.
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